В ходе урока школьники познакомились с навыками разработки виртуальной и дополненной реальности. Команды-участники ответили на вопросы викторины и самостоятельно создать приложение виртуальной реальности. А именно, создавали обучающее приложение-симулятор по работе сотрудников в кофейне. Сотрудник должен научиться пользоваться кофе-машиной, выбирая правильный объем кружки: внешний вид кофейни и алгоритм работы симулятора участники выберут самостоятельно.

Особый интерес вызвала викторина. Понравилось 3Д-моделирование виртуального пространства и его детализация.